Met het 3-Stappenplan
voor leren leren
voorkom je heel wat
uitval op je school
Met het 3-Stappenplan
voor leren leren
voorkom je heel wat uitval op je school
Je leerlingen beter laten leren
Je wil dat al je leerlingen goede cijfers halen. Maar er zijn ook achterblijvers.… En soms gaat een leerling opeens onderpresteren.
Wat is er dan aan de hand? Wat doen ze nog niet goed (genoeg)? Hoe kun je ze helpen? Welke ondersteuning heeft elk kind precies nodig?
In onderwijstermen: (1) Hoe sterk of zwak zijn de executieve functies van elke leerling nu? En (2) hoe kun je hem of haar beter leren leren?
Voor het voortgezet onderwijs hebben wij twee leerlijnen ontwikkeld, die in de praktijk zijn getest in co-creatie met docenten op verschillende scholen.
Een leerlijn executieve vaardigheden en een leerlijn zelfregulerend leren. Met ons 3-Stappenplan en diverse ondersteunende materialen vormen zij samen een sterke leerlijn leren leren.
Het 3-Stappenplan geeft gerichte ondersteuning
Met het praktische 3-Stappenplan voor leren leren gaan je leerlingen vooruit. Allemaal. Want het maakt eerst een analyse van de sterktes en zwaktes per leerling. En geeft gerichte verbeterstappen.
Gericht is het toverwoord. Dat werkt beter dan een algemene aanpak. Want de ene leerling is de andere niet. Zo voorkom je uitval en je verbetert ook nog de resultaten van je hele school.
Ja, dat is een flinke belofte! Reken er maar op.
Alle leerlingen op naar hun top!
De drie stappen
STAP 1
Analyse
STAP 2
Overzicht
STAP 3
Verbetering
Analyse individuele leersterktes en
-zwaktes
Grafisch overzicht voor leerling, mentor en docent
Gerichte verbeteringen –
scherpe inzichten
Hoe werkt het?
De leerlingen vullen een vragenlijst in. Bijvoorbeeld tijdens het mentoruur. Dit is de basis voor een analyse van de werkhouding en het gedrag. Het levert mooie ontdekkingen op. Bijvoorbeeld over de aandachtsspanne, geheugenkracht, afleidingen en het doorzettingsvermogen.
Het systeem maakt vervolgens een helder grafisch overzicht. Per leerling en voor de gehele klas. Daarmee doorgrond je de situatie veel beter. Elk kind krijgt inzicht in de eigen sterktes en zwaktes.
Want soms gaat het niet om “doe nou eens je best”. Maar heeft een kind gewoon hulp nodig bij het plannen. Of is snel afgeleid in de thuissituatie. Het systeem geeft suggesties voor gerichte verbeteringen. Vaak simpeler of anders dan je verwacht.
De drie stappen
STAP 1
Analyse
Analyse individuele
leersterktes en -zwaktes
STAP 2
Overzicht
Grafisch overzicht voor leerling,
mentor en docent
STAP 3
Verbetering
Gerichte verbeteringen –
scherpe inzichten
Hoe werkt het?
De leerlingen vullen een vragenlijst in. Bijvoorbeeld tijdens het mentoruur. Dit is de basis voor een analyse van de werkhouding
en het gedrag. Het levert mooie ontdekkingen op. Bijvoorbeeld over de aandachtsspanne, geheugenkracht, afleidingen en het doorzettingsvermogen.
Het systeem maakt vervolgens een helder grafisch overzicht. Per leerling en voor de gehele klas. Daarmee doorgrond je de situatie
veel beter. Elk kind krijgt inzicht in de eigen sterktes en zwaktes.
Want soms gaat het niet om “doe nou eens je best”. Maar heeft een kind gewoon hulp nodig bij het plannen. Of is snel afgeleid in de thuissituatie. Het systeem geeft suggesties voor gerichte verbeteringen. Vaak simpeler of anders dan je verwacht.
Training
Ook verzorgen we aanvullende trainingen, indien gewenst. Bijvoorbeeld voor nieuwe medewerkers. Of een herhalingstraining voor mentoren en zorgcoördinatoren.
We bieden eveneens een train de trainer training voor zorgcoördinatoren die de mentoren op dit gebied blijvend willen ondersteunen.
Maatwerk
Als je dat wil, passen we de vorm en de inhoud helemaal aan naar cultuur, context en wensen van jouw school. Daar hebben we veel ervaring mee.
De leermentor
Liesbeth Breek is leren leren-expert. Zij werkt al ruim 30 jaar in het onderwijs. Als lesmethode-ontwikkelaar en leerlingbegeleider weet zij alles van executieve functies, zelfregulerend leren, doorlopende leerlijnen, motivatietools. En hoe je kinderen van verschillende leeftijden vooruithelpt.
Zij heeft dit 3-Stappenplan ontwikkeld in opdracht van vo- en po-scholen. Het is inmiddels uitgebreid getest en verbeterd in de praktijk.
Het plan is daarom verrassend makkelijk toe te passen.
